2020年春天，我国新冠状病毒感染的肺炎疫情十分严重，威胁着我们每个人的生命健康安全，与此同时也打乱了我们的正常生活秩序，工厂不能正常开工，学校不能正常开学。为了进一步贯彻教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，在学校领导的部署下，山东财经大学燕山学院金融系全体教师，迅速掀起了网络授课的热潮。“线上授课”的方式于2020年2月17日正式开始，已经进行了三周，取得了不错的反响。正所谓，疫情阻隔了联系，网络缩短了距离，教师变身为主播。

作为金融系的年轻教师，彭恂老师利用自己年轻的优势，灵活利用各种直播硬件和直播软件展开授课，化身主播的同时也拉近了与同学们之间的距离。

为了提高授课的效果，彭恂老师使用了声卡、话筒等专业设备，声卡的效果在于在上课的时候可以随时与同学们进行互动，添加一些音效，如果同学们上课回答问题回答得非常好，可以用声卡播放欢呼、鼓掌等音效进行鼓励，而话筒的作用可以更好地提高收音的效果，使得同学们可以更清晰地听清楚老师的授课内容，过滤掉杂音等，使学生更加专心的享受学习。

在课堂互动方面，彭老师利用教学软件（钉钉、雨课堂等）的功能，将线上授课缺少与同学们互动的缺点降到最低，对于一些简单的问题，可以直接要求同学们发弹幕回答，对于一些稍微难一点的问题，则可以让同学们申请连麦。这种方式不但激发了学生们的学习兴趣，还营造了课堂氛围，增加学生听课粘性。

在考勤方面，线上授课省去了以往需要点名的时间，后台也可以直接看到每位同学观看直播的时间，以此来杜绝迟到早退现象。

在课堂作业方面，采取的是让同学们手写作业，拍照片学委统一发给老师的方式，从而提高了对同学们作业质量的要求。

通过这三周的授课方式来看，这种新型的授课模式较好地激发了同学们的学习兴趣，声卡等直播硬件的使用也拉进了与同学们之间的距离，金融系会根据实际状况及时调整，争取更进一部提升疫情期间的授课质量。