为科学规范开展新冠肺炎疫情防控工作，保证学生返校后的各项工作有序进行，切实保障广大师生的生命安全和校园稳定，5月6日上午，我校再次举行疫情应急处置综合演练。学校新冠肺炎疫情处置工作专项工作组成员参加演练。

党委副书记张红旗首先作演练动员。他要求，各单位、各参演人员要提高思想认识，充分利用此次演练进一步完善工作方案，细化工作流程，严格落实防控措施。同时，通过对演练过程进行总结，指出问题和不足，提出改进方法和措施，确保各项工作万无一失。

演练共设置两个场景，分别设在教室和学生宿舍，旨在通过现场模拟，让全体人员熟悉疫情处置的流程，快速采取适当的措施对发热学生进行体温复测、专车送诊及同班级同宿舍同学进行隔离处置、依据就诊结果对发热学生进行在校集中隔离观察等事项。

演练场景一：教室

1.任课教师讲课中，学生自感身体不适举手示意。

2.任课教师询问学生情况，学生自述感觉发热，教师询问有无乏力、咳嗽等症状，并询问学生辅导员姓名。

3.教师停止授课，打电话给辅导员后，安抚在场学生情绪。

4.辅导员接到消息后，立即打电话报告综合协调组。

5.辅导员穿戴防护套装携带测温枪赶赴现场,对学生检测体温。

6.学生确实发热，辅导员引导学生至临时留观点等候。

7.教室内班长协助老师对异常同学周围人员进行登记，所有人员原地待命。

8.综合协调组通知学生管理组、安全保卫组、后勤服务组（带物业消毒人员）赶赴教室，同时报告校领导小组。

9.综合协调组通知专任老师学生120就医。

10.老师宣布终止课程，学生管理组、安全保卫组组织学生有序撤离，登记的近距离人员入住隔离观察区，其他同学各回宿舍，尽快洗澡更换衣物。

11.后勤服务组对教室及临时留观点全面消毒。

演练场景二：学生宿舍

1.学生在公寓内自感身体不适，立即佩戴口罩，并报告辅导员。

2.辅导员报告综合协调组，并穿戴防护套装赶到宿舍，陪护安抚学生，告知宿舍内其他学生暂时在宿舍等待并尽量相互远离。

3.同时，另一名辅导员通知同一楼层其他宿舍学生闭门休息或登记个人信息后正常外出上课。当日公寓值班老师协助做好登记及秩序维持工作。

4.综合协调组通知留观转诊组穿戴防护套装到达现场，对体温异常人员重测体温，确认体温异常后，拨打120送医，同时报告综合协调组，后者启动应急处理。

5.综合协调组及时上报，通知安全保卫处到岗维持秩序并引导救护车到达指定位置，通知后勤服务组到场做好消杀准备。

6.宿舍其他同学由学生管理组引导至校隔离观察区实施集中隔离医学观察。

整个演练工作紧张有序，各个环节配合密切，检验了学校应急指挥和组织能力，提高了疫情防控的应急处置水平。