山东财经大学燕山学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述及《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《教育部办公厅关于高等学校公共艺术课程指导纲要》文件精神，将学校艺术教育作为高等院校立德树人的重要载体，以提高学生艺术审美和综合素养为目标，弘扬中华传统文化，开展丰富多彩的艺术活动，取得了良好的效果。现报告如下：

一、艺术教育机构

通识教育学院作为学校普及实施艺术素质教育的专门机构和培训基地，承担着全校艺术类公共选修课教学工作。教务处、学生处、校团委等职能部门及相关院系主动配合，统筹大学生艺术团体的指导与培训工作、开展各种形式的艺术教育策划、组织校内外学生比赛和文艺演出活动、协助学校重大庆典等任务。我校建立了完整的公共艺术教育管理机制，充分整合利用全校各类艺术课程教学条件和教育资源，统一协调、高效开展课内外教育活动，丰富艺术活动的形式和内涵，为大学生艺术活动和成长发展搭建平台。

二、人才培养方面

学校拥有以山东财经大学兼任教师和燕山学院自有师资为主体的高水平艺术教育师资队伍，教师职称结构、年龄结构合理。通识教育学院现有艺术教育类专任教师3人，专业方向为美术学1人、音乐学1人、健美操1人。教师们积极承担学校的艺术类、美育类课程的教学工作，为学校的艺术教育建设做出了突出贡献。

艺术类专业教师以探索课堂教学规律为目标，从提高课堂教学的质量的需要出发，充分利用多学科优势，加强学科交流，进行文理渗透，拓宽教改视野，取得明显效果。在2022年举办的山东省第四届高校体育教师基本功大赛中，一名教师获得三等奖。学校积极推进通识教育学院教师开展多种形式的培训活动，健全传帮带和新老教师互帮互助的培养机制，鼓励教师不断提升教育教学能力与社会影响力，在艺术类专业人才培养、美育通识课程建设、服务社会等方面发挥重要作用。

三、课程建设方面

公共艺术教育课的开展是山东财经大学燕山学院艺术教育体系中的首要组成部分。为发挥美育育人功能，促进学生全面发展，积极落实《高等学校公共艺术课程指导纲要》要求，学校将公共艺术课程纳入各专业教学计划，在通识课程模块中增设艺术素养选修课程，面向全体学生开设。

为树立正确的审美观念，培养高雅的审美情趣，提升人文素养，促进学生全面健康发展。学校选修课程平台提供了包括《中华诗词之美》《西方美术简史》《影视艺术欣赏》《音乐鉴赏与社交礼仪》《欧美电影文化》等多门公共艺术课程在内的多门艺术教育相关课程供学生选择，丰富了学生课程资源。在“智慧树”在线学习平台上遴选了相关课程，在选择课程时强调审美价值、情感价值、文化价值和应用价值，对在线上完成在线学习并考核合格的选修课，认定学分。

图书馆定期举办的系列讲座为我校提供了一条积极吸收多方面思想和文化的捷径，这些讲座开拓了学生视野、提升学生兴趣，为丰富校园文化生活增添浓重一笔，在学生的日常学习生活中占有重要的地位。学校持续优化课程体系，推进艺术教育课程改革，充实课程内容，创新教学方法与教学模式，推进课程与信息技术融合，加大课程建设支持力度，实现语言学科与艺术学科间的优势互补。

四、课程管理方面

我校建立了完整的公共艺术教育管理机制。学校教务处主管公共艺术课程的设置与教学管理工作，通识教育学院学院承担全校公共艺术课程的教学，校团委、学生会负责全校艺术活动和艺术社团管理工作。各部门分工明确、协作密切，确保了公共艺术教育的规范化和高效性。

为加强公共艺术课程管理，我校制定了一系列规章制度，明确课程设置、教学计划、教学大纲、教学方法、考核方式等要求，确保教学质量和效果。同时，教务处定期组织开展教学评估和反馈，及时发现问题和不足，促进教学质量的不断提升。

此外，我校还注重公共艺术课程的资源整合与共享，充分利用校内外的优质教学资源，为学生提供更广阔的学习平台。同时，学校也鼓励和支持教师开展公共艺术课程的科学研究，推动公共艺术教育的创新和发展。

五、活动开展方面

我校高度重视艺术活动的开展，将其作为培养学生艺术素养和综合素质的重要途径。学校每年都会举办一系列丰富多彩的艺术活动，如校园文化艺术节、校园歌手大赛、书法比赛等，为学生提供了展示才艺、交流学习的平台。

同时，学校也注重与校外文化机构的合作与交流，组织学生参加各类艺术比赛和演出活动，增强学生的艺术实践能力和社会竞争力。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了学校的文化品位和社会影响力。

六、总结与展望

通过一年的努力，我校在艺术教育方面取得了显著的成绩和进步。未来，我们将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进学校艺术教育改革和发展。

我们将继续加强师资队伍建设，提升教师的教育教学能力和社会影响力；加强课程建设和管理，完善课程体系和教学内容；加强活动开展和组织管理，丰富活动形式和内涵；加强与社会文化机构的合作与交流，拓展学生的艺术实践平台和视野。

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