山东省济南市莱芜区作为嬴秦文化的重要发源地，积淀了崇文尚义、开拓进取、务实守信等宝贵精神财富，为学校落实立德树人根本任务提供了得天独厚的本土文化资源。山东财经大学燕山学院秉持文化育人理念，发挥“嬴秦始源”地缘优势，深入研究嬴秦文化内涵，统筹校园文化育人空间、课程教学、实践育人载体，将地域文脉渗透到人才培养全流程，探索出独具燕山学院特色的高校铸魂育人实践路径，让中华优秀传统文化在新时代焕发生机活力。
深挖文脉资源，优化校园文化建设空间布局
山东财经大学燕山学院将“嬴秦文化”引入校园，与济南嬴秦文化研究基地、山东广播电视台等主体联动，合理规划校园文化空间布局。建成嬴秦文化展览馆，通过图文展板、实物展陈、史料影像等形式，整合考古遗存、文献史料、学术成果，多角度呈现嬴秦文化历史脉络，梳理相关资源，让师生直观感受嬴秦文化的深厚底蕴与精神内核。依托展览馆所处的图书馆空间，设立嬴秦文化专题阅览区，归集研究专著、地方文献，为师生进行课题研究、自主研读提供专业文献支撑，营造交流学习氛围。
同时，山东财经大学燕山学院常态化开展以嬴秦文化为主题的图书馆读者沙龙活动，围绕不同议题设置分享专题，邀请师生共聚交流研讨，分享读书心得与研究感悟，拓展了嬴秦文化育人的覆盖范围。山东财经大学燕山学院立足图书馆嬴秦文化展览馆实体展馆，定期举办读书分享会，引导师生走进馆藏史料，品读嬴秦历史文献。组织校园讲解员大赛，号召学生积极成为嬴秦文化传播者，为来访宾客讲解展览馆的文物展品与历史故事，让学生在筹备、参与讲解的过程中主动梳理文化脉络、吃透精神内涵，真正让地域文化从书本里、展厅中走到学生身边，实现从“被动接收”到“主动传播”的育人转变。
融合文脉精神，充实铸魂育人内容体系
山东财经大学燕山学院不断优化铸魂育人内容供给体系，将嬴秦文化案例融入教学全过程。一方面，山东财经大学燕山学院持续完善思政理论教学体系，将“嬴秦文化与精神传承”作为重要教学模块，系统梳理嬴秦文化发展脉络，解读嬴秦文化的精神内核与时代价值，引导学生从本土文化中汲取精神养分、涵养品格素养。立足嬴秦先民自强不息的奋斗精神、开放包容的融合精神，具象化解读思想政治理论知识点，打破传统思政课堂抽象说教的固有模式，让思政教育更接地气、更有温度，切实引发学生的情感共鸣与价值认同。
另一方面，山东财经大学燕山学院引导教师立足各学科特色探寻嬴秦文化同专业教学的切入点，助力课程思政建设走深走实。在经济学、管理学等财经主干课程中，吸纳嬴秦文化所蕴含的诚信立业、务实理政等传统智慧，结合现代财经行业伦理规范开展课堂教学，培育学生恪守职业准则、坚守诚信底线的素养；在文史类公共选修课程中，围绕嬴秦文化源流、考古实证成果设置专题研讨议题，引导学生自主探究本土文明演进脉络，增强民族文化认同与文化自信；在创新创业课程中，萃取嬴秦文化锐意进取、勇于突破的精神内涵，以应用型人才培育目标为抓手，融入创业案例剖析与创新思维培育环节，激发学生创新动能与拼搏实干的精神品质。
此外，山东财经大学燕山学院还将嬴秦文脉培育融入新生入学教育、学风培育等常态化育人工作体系。依托中华优秀传统文化专题讲座、开学思政第一课及通识选修课程平台，以青年学生易于理解、乐于接受的话语体系阐释嬴秦文化精神内涵，帮助新生在入校之初树立价值导向与精神标杆，从地域优秀传统文化中汲取成长动能，助力学生快速融入校园氛围、明晰发展方向。山东财经大学燕山学院还定期邀请嬴秦文化研究领域的专家学者开展专题学术讲座，围绕嬴秦文化考古新发现、精神内涵当代解读等主题分享研究成果，进一步拓宽师生研究视野，夯实文化育人基础。
丰富校内外场景，提升全域实践育人实效
山东财经大学燕山学院统筹整合校内外实践育人资源，以学校“燕山调研”社会实践品牌为抓手，支持调研团队持续开展实地走访研学，推动嬴秦文化育人从理论认知转化为实践自觉。其一，山东财经大学燕山学院将校内嬴秦文化展馆、图书馆文化专区打造为常态化实践课堂，由专业教师带队开展现场教学，系统讲解嬴秦文明起源演变、学术研究成果与历史发展脉络。结合馆藏实物史料解读嬴秦族群世系迁徙、西迁历程及其与莱芜地域的深厚渊源，通过师生现场互动研讨、主题提问探究等方式，引导学生精准把握文化核心内涵，积累翔实权威的文史素材与研究资料。其二，山东财经大学燕山学院不断深化校地协同育人机制，将嬴城遗址、莱芜区博物馆、城子县古村落等本土文化资源整合，拓展稳定的校外研学实践平台。选用地方专业讲解师资担任校外育人导师，系统梳理嬴秦文化融合发展脉络，解读文物遗存背后所蕴含的历史故事，客观剖析当前文化传承当中史料残缺、记载不全等现实短板，帮助学生构建完整、系统的历史认知体系，全面掌握嬴秦文化在区域教育、产业发展、文旅建设中的发展现状。师生借助多轮实地调研、数据整理以及专业分析，深度剖析地域文化传承发展的瓶颈难题，探索文脉资源融入育人体系的创新路径，形成高质量的调研报告。借此，山东财经大学燕山学院以高校智力资源支撑地方深挖本土文化价值，助推文旅融合发展；让学生在沉浸式实地研学当中触摸历史、体悟文脉、锤炼本领，通过一系列互动化、场景化的实践育人模式，能够有效突破传统课堂局限，推动学生在知行合一中增强文化认同，达成地域文脉精神内化于心、外化于行的育人成效。
作者：单凤娇
