4月22日下午，人事处举办2025年度高校教师省级培训分享会。三位专任教师围绕山东省青年教师培训的学习收获与心得体会作交流分享，各学院新入职专任教师参加活动。

通识教育学院专任教师亓莉莉根据培训中的专家讲座分享，结合实际教学实践经验，围绕北京大学陈江教授“AI技术在教学科研中的运用”、王迪老师“课题选题、项目申报基础知识、申报书的写作”、周煦之老师“青年教师科研教学经验分享与交流”三大板块展开交流分享。她系统讲解了AI工具在备课教研、课堂互动、科研赋能等场景的具体应用，梳理了课题选题、申报书撰写、科研长期规划的核心方法，并立足自身科研成长经历，为新入职教师统筹平衡教学科研工作、推动科研成果转化提出切实可行的实践建议。

亓莉莉详细介绍了AI辅助教学的功能，利用智能工具优化PPT，完成PDF合并、信息提取、表格和思维导图生成等文档处理工作；同时帮助梳理课堂讨论内容、辅助学业评价、定制差异化试卷，制作带朗读的教学课件。此外，她提出项目选题要贴合自身研究方向，兼顾研究价值、创新亮点与实践可行性，完整明晰研究背景、研究意义、重难点内容、研究思路、人员分工及经费规划。撰写申报书时做到格式规范、论述严谨、文献梳理详实，合理借助AI工具打磨文本内容，提升文稿质量。

数据科学与计算机学院专任教师谢华结合自身经验，介绍了AI赋能课堂互动、课件制作、知识讲解等应用，在教学中用快速生成趣味答题、知识消消乐等互动，提升课堂趣味性。她分享可利用AI自动生成PPT、图文报告与讲解脚本，适配不同教学难度，降低备课难度，同时，AI还可搭建智能助教，实现智能答疑、课程辅助设计，为学生提供个性化学习路径与数字画像，助力规模化因材施教。谢华还介绍了教学创新、智慧课堂等主流教学赛事，强调课堂创新、教学设计与数据应用的重要性。

会计学院专任教师刘敏聚焦AI对教师行业的冲击与应对展开本次分享，刘敏表示生成式AI的快速发展推动了教育数字化转型，教师面临着学生过度依赖AI导致缺乏独立思考、AI应用缺乏指导造成实际使用中出现AI的滥用、乱用及创新人才培养难度加大等挑战。她提出，AI是助力而非替代，教师应发挥AI无法取代的育人价值，构建老师、AI学生协同教学模式，同时介绍了智能学伴、虚拟智能体等教学案例，以及对抗性学习、挑战性学习两种创新模式。最后，刘敏建议教师以开放审慎的态度运用AI，主动引导学生合理使用，聚焦高阶思维与个性化指导，实现AI赋能教育。

本次分享会为学校新入职教师提供了系统全面的成长指引。教师们将把AI工具切实运用到备课、授课、作业评价与课堂互动中，让技术进步真正服务于教学提质。未来，学校青年教师们必定做到，于课堂之上，做善用技术而不役于技术的育人巧匠；于课题之中，做怀敬畏规范更追求创新的学术行者。

撰稿: 李子涵 摄影: 王之琛 李雨桐 初审: 毕鸣一  复审：雷洋 终审：张慧