随着人工智能、大数据、云计算等技术的快速发展，商业环境正经历着深刻的变革。传统的商科人才培养模式已难以满足数智时代企业对于管理创新、业务重构的需求。因此，新商科数字化人才的培养成为当前高等教育的重要课题。

12月11日，工商管理学院为了对接国家战略和时代发展需求，深入探讨新一轮科技革命和产业变革对人才培养的新要求，成功举办了“新商科数字化人才培养的思考与实践”专题培训。此次培训旨在强化“数智化”在教学方式中的应用，促进教师专业能力的提升，并引领教育教学的高质量发展。工商管理学院院长李永春及全体专任教师参加了此次培训。此次培训活动由工商管理学院副院长李永春主持，并邀请了在数字化人才培养领域具有丰富经验的山东新产教信息科技有限公司联合创始人、副总经理王昭贤进行授课。培训内容涵盖了新商科教育理念、数字化人才培养路径、课程体系优化、实践教学创新等多个方面。

培训中，王昭贤围绕各个专业数字化新商科人才培养进行了深入的探讨。他指出，数智化已成为企业转型升级、增强核心竞争力的必然选择，而传统的商科教育在“进口”和“出口”两个环节都面临着挑战。随着大数据、人工智能等技术的广泛应用，商科教育必须与时俱进，将数字化元素融入人才培养的全过程，以培养具有数字化思维和能力的商科人才。王昭贤也分享了他们在数字化人才培养方面的实践经验。他提到，学院应该以新兴产业对商科人才的需求为牵引，根据新商科专业岗位能力要求以及商业新模式、新场景和新业态的发展趋势，全方位构建面向数字时代的深度交叉融合的人才培养新模式。此外，学院还需要优化商科专业课程体系，重构专业课程教学内容，加大统计方法类、信息技术类、大数据和人工智能等新兴技术类课程的比重，以适应数据驱动、科技引领的数字时代新商业发展需求。教师们积极参与讨论，纷纷表示受益匪浅。他们认为，此次培训不仅让他们对新商科数字化人才培养有了更深入的认识，也为他们今后的教学工作提供了新的思路和方法。

工商管理学院院长李永春做了总结发言，工商管理学学院将继续坚持以学生为中心的办学理念，推动专业交叉融合，深化教学科研合作，着力培养高素质新商科应用型人才。此次培训的成功举办，为未来的教育教学改革和创新发展奠定了坚实的基础。

未来，工商管理学院将继续加强与新商科相关的教育培训活动，不断提升教师的专业素养和教学能力，为培养更多优秀的数字化商科人才贡献力量。同时，学院也将积极探索校企合作、产教融合等新型人才培养模式，为学生提供更多实践机会和平台，助力他们成长为适应数智时代需求的复合型人才。