为推动新入职教师更好地开启职业征程、规划未来发展、提升育人幸福，9月17日，在明德楼举办关于《探寻人生与职业幸福之路——与新入职教师话成长》的讲座，山东财经大学燕山学院党委书记张建担任主讲人并发表讲话。

      首先，张建以“31年教育工作者”的身份为切入点，结合自身经历，分享了在课程设计、学生沟通等众多方面的实践经验，同时坦诚剖析过往工作中遇到的挑战与教训，用“接地气”的案例为新教师提供可借鉴的解决思路，引发在场教师的强烈共鸣。

      接着，他指出本次新教师平均年龄更趋年轻化、学历层次显著提升，既彰显了学校人才引进吸引力的持续增强，也反映出当前教育行业对高素质人才的需求升级。针对教学科研的发展，张建书记提出几点指导意见：一是要快速融入工作，树立良好教师形象、打造个人IP，明确发展方向与目标，以真诚待同事、凭素养提威信；二要明确发展目标，做好生涯规划，通过设立明确的事业发展目标，并将目标不断进行细化，从而增强对生活的掌控力，青年教师可以主动向老教师请教经验，在事业和生活中向前辈看齐；三是坚持终身成长，加强自身对未来的适应能力，要立足学校发展大局，深刻认识学校“十四五”规划及当前待转设的发展定位，将个人成长融入学校发展进程；四是筑牢师德底线，坚守职业初心，要严守规矩纪律，杜绝传教、触碰政治红线、与学生发生财务往来等行为，坚持对学生一视同仁，守住教师职业底线；五是要保持积极乐观心态，关注身心健康，以豁达姿态应对工作挑战，在持续学习与实践中实现自我突破；六是构建和谐关系，成就幸福人生。培训过程中，青年教师们以饱满的热情、认真的态度专注倾听教诲，收获颇丰。

活动最后，张建分享人生感悟并作谆谆教诲。他结合好友成长经历与马斯洛需求层次理论，指出青年教师需树立终身成长理念、提升时代把控能力、绘制职业发展蓝图；随后带领全体青年教师重温2014年习总书记提出的“四有”好老师标准，希望大家以此为标杆，将个人理想融入教育事业，强自我、提能力，以责任感履职，为学校发展贡献力量。

本次活动的圆满落幕，为新入职教职工未来的教学工作开拓了新思路、明确了规划与目标，为今后工作和生活的实际行动，在实践中不断探寻和实现自己的人生与职业幸福，为学校的事业发展贡献自己的青春、智慧和力量！