为深入学习党的二十大精神，全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》实施，根据《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》和《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等文件最新要求，我校于2023年4月开始开展2023年教师教育教学能力提升专题培训活动。此次培训依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院平台组织实施，全校共71名教师参加了此次培训。

本次培训以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以高质量高等教育体系建设为主线，以支持高校教师可持续发展为目标，聚焦高校教师不同发展阶段应具备的关键能力和核心素养，安排了新入职教师执教能力提升培训、中青年教师教学专业能力提升培训、卓越教师教学领导力提升培训、教学秘书业务能力提升培训、专业负责人和教研室主任核心能力提升培训等五个专题，培训活动既重视内容的实效性，也注重形式的多样性。培训分为课程学习、主题研讨、研修总结三个学习环节，具有很强的科学性、系统性、互动性、知识性和实用性。

通过此次培训我校教师从思想政治和师德师风建设、高等教育理论、大学教学认知、教学比赛备赛、教学学术研究、大学教学实务、教师职业发展与规划、教学领导力提升等多方面得到强化和提升。学校将持续完善促进教师执教能力提升的长效机制，扎实开展形式灵活、内容充实的培训和教育教学研讨等教师教学发展项目，持续提升教师落实立德树人根本任务的能力，全面提高人才培养质量，助力学校高质量内涵式发展。

数据科学与计算机学院专任教师李志青指出，“我参加了山东财经大学燕山学院以赛促学、以研促改、以技助新——2023年高校中青年教师教学专业能力提升专题网络培训。该培训是针对青年教师的实际情况，制定的培训方案，重点落实落实夯实青年教师教学基本功，提升青年教师教学创新能力。此次培训，开阔了我的视野，提高了认识，丰富了教学理论，掌握了教学方法和教学策略，为以后的教学实践打下坚实的基础。”

通识教育学院专任教师梁雪指出，“参加2023年的职业技能培训对我的教学理念和实践带来了积极的影响。我更加重视站上讲台的自信和专业，注重多元化教学和个性化教育，同时持续反思和改进自己的教学方法和策略。我期待将这些心得体会应用到我的音乐通识课程中，为学生们提供更富有意义和启发性的学习体验，培养他们对音乐的热爱和理解。”

实验实训教学中心实验师吕兵指出，“高质量教育体系蕴藏着十分丰富的战略内涵，其核心在于‘发展中国特色世界先进水平的优质教育’。本课程中，主讲人从制度体系、结构体系、育人体系和治理体系四个方面论述了如何建设高质量教育体系，并分析了未来教育发展六大趋势。通过这次培训学习，使我获得了很大的收获与工作上的帮助！”